Hur kan en hobby eller fritidsaktivitet bli mer hållbar? Den frågan har grundskoleelever arbetat med inom Grundskoleutmaningen – ett samarbete mellan Ung Företagsamhet och Vattenfall. Resultatet blev kreativa idéer om allt från ljudkraft från musik till energigenererande fotbollsplaner. För Vattenfall Services är engagemanget ett sätt att tidigt väcka intresse för energi, teknik och framtidens samhällsutveckling.
Grundskoleutmaningen är utbildningskoncept från Ung Företagsamhet där elever i olika regioner får arbeta med verkliga utmaningar från företag och organisationer. Genom att utveckla idéer, skissa på lösningar och presentera sina förslag tränar eleverna kreativitet, problemlösning, samarbete och kommunikation. Årets case har handlat om att bidra till en fossilfri vardag. Elever i årskurs 4–9 har fått i uppdrag att utgå från en fritidsaktivitet eller hobby och fundera på hur el, energi och hållbara lösningar kan bidra till fossilfrihet.
– Det här är ett sätt för oss att tidigt få ungdomar intresserade av vår bransch. Ju äldre eleverna blir, desto fler val har de redan hunnit göra. Genom Grundskoleutmaningen kan vi visa att det här är en väldigt intressant bransch med många olika möjligheter, säger Malin Malmsten, kompetensspecialist inom HR-avdelningen på Vattenfall Services.
Malin Malmsten har ingått i juryn för Västernorrland, tillsammans med kollegor inom HR, miljö och operativ verksamhet från både Vattenfall Services och Vattenfall Vattenkraft.
Under våren har eleverna har tagit sig an uppgiften med stor fantasi och kreativitet. Bland tävlingsbidragen fanns idéer som utgår från musik, fotboll, flyg och EPA-bilar – alla med koppling till hur energi kan skapas, tas tillvara eller användas på ett mer hållbart sätt.
Ett bidrag handlade om att samla in ljud och omvandla ljudvågor till rörelseenergi. Andra idéer byggde på vindkraftverk på flygplan eller tryckplattor på fotbollsplaner som genererar energi. En grupp tog avstamp i sitt intresse för EPA-bilar och föreslog rörelseplattor på Essingeleden i Stockholm för att skapa el till vägbelysning.
– Eleverna har verkligen varit superkreativa och presenterat många påhittiga förslag. Det mest imponerande har varit hur de har kopplat sina idéer till sin egen vardag, men också till större frågor om energi, hållbarhet och samhällsutveckling, säger Malin Malmsten.
Vid finalen i slutet av maj fick eleverna presentera sina idéer och samtidigt koppla dem till de globala målen. Juryn bedömde bidragen utifrån bland annat kreativitet och hållbarhet. Fokus har inte legat på om idéerna går att genomföra direkt, utan på elevernas förmåga att tänka nytt, se möjligheter och koppla sina lösningar till en fossilfri vardag.
– Det har varit intressant att se elevernas resonemang kring de globala målen. Vissa kopplingar är ganska givna, men flera grupper har också tänkt längre och sett hur en innovation kan bidra till något större, exempelvis nya arbetstillfällen och ekonomisk tillväxt. Det var väldigt roligt att se, säger Malin Malmsten.
Efter presentationerna samlades juryn för överläggning. Till slut utsågs fyra tjejer i klass 9 på Ramsele skola till vinnare av årets Grundskoleutmaning i regionen för sitt projekt KLANGKRAFT. Juryns motivering löd:
"Med ett nytänkande angreppssätt och en idé som utmanar hur vi ser på elproduktion har årets vinnare visat prov på stor kreativitet. Med en genomarbetad presentation och välgrundade resonemang har de utvecklat en lösning med många tänkbara användningsområden i samhället. Utöver en fossilfri elproduktion har de även tänkt på återbruk och fått med hela livscykeln för produkten. Den här lösningen är som musik för våra öron och vi tror att den har en stor genomslagskraft.”
Alla elever som deltog fick en multiladdare av Vattenfall, och vinnarna, fick ta emot en pokal och 1 000 kronor till klasskassan från Ung företagsamhet.
– Det känns bra att ha vunnit! Vi tänkte först på något som vi i alla i gruppen gör mycket, lyssna på musik och spela instrument, och så byggde vi vidare på den idén, säger en av eleverna i den vinnande gruppen.
För Vattenfall Services handlar engagemanget i Grundskoleutmaningen både om att bidra till lärande här och nu och om att väcka nyfikenhet inför framtiden. Energiomställningen kräver teknisk kompetens, men också människor som kan tänka nytt, samarbeta och hitta lösningar på problem som ännu inte har färdiga svar.
– Det är jätteviktigt att uppmuntra problemlösning och innovation. Vår bransch behöver hela tiden utvecklas, och många nya lösningar uppstår just när någon ser ett problem och vågar tänka på ett annat sätt, säger Malin Malmsten.
Hon hoppas att eleverna lämnar Grundskoleutmaningen med en nyfikenhet på energi, teknik och de samhällsfunktioner som gör vardagen möjlig.
– Elen finns där varje dag, ofta utan att vi tänker på den. Men bakom ett fungerande elnät finns många människor, många yrkesroller och ett arbete som är helt avgörande för samhället. En förhoppning är att den här typen av utmaningar kan väcka nyfikenhet hos någon elev att vilja veta mer – och kanske en dag arbeta i vår bransch, avslutar Malin Malmsten.